黨課講稿的范文誰有啊 給幾個啊

正確樹立人生觀與價值觀

一、什么是人生觀與價值觀

人生觀是對人生的價值、目的、道路等觀點的總和,是對人生的根本看法。它不僅決定著一個人對周圍事物的態度,而且調節人的行為、活動方向和進行方式。

人生觀屬于思想意識的范疇,它以觀點、信念、理想、需要、動機、興趣等具體形式,表現在人的個性的意識傾向中,而這種作為心理的穩定傾向的人生觀,在人的整個心理活動中,處于主導的地位,對人的心理功能起著調節、支配的作用。

樹立正確人生觀,就能夠為大眾的利益識大體、顧大局、克己奉公,不會為個人得失而斤斤計較,不會陷入“自我中心”而難以自拔;就能夠為崇高的理想,以頑強的意志克服遇到的各種困難,不被矛盾所困擾,不向挫折屈服,不為沖突而憂慮,熱愛自己本職工作,積極努力作出成績,奉獻自己存在的價值,與社會大眾共享幸福之樂。

價值觀是指關于價值的特殊觀念系統。進一步說,它是人們在處理價值問題,特別是那些普遍性價值問題所持的立場、觀點、態度的總和。價值觀特有的形式,是人們頭腦中有關的信念、信仰和理想系統。在現實生活中,無論是社會的經濟、政治、道德和文化領域,還是個人生活的方方面面,都普遍地存在著價值問題。人們如何理解和對待這些問題,內心深處究竟相信什么、需要什么、堅持和追求什么,都是價值觀所特有的思想內容。社會意識歸根到底反映社會存在。人們有什么樣的價值觀,是同他們有什么樣的社會地位、生活方式和條件相聯系的,是基于自身利益和需要的產物。正因為如此,作為人的有意識的選擇和追求,價值觀就有了自覺與盲目、真實與虛幻、先進與落后、正確與錯誤等性質和程度上的差別。一種價值觀是否科學、合理、先進,歸根到底要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和需要,是否同事物發展的規律和人類歷史進步的趨勢相一致。

價值觀對人的行為有著深層的導向作用。人的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣,隨時都在起著價值判斷的作用,以確定自己行為的方向、態度和方式。在現實生活中,人們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活,有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。

二、樹立正確的人生觀與價值觀的意義

在世界上,東西方之間、傳統與現代化之間、發達國家與發展中國家之間、社會主義與資本主義及封建主義之間等不同文化和價值觀體系的沖突,在國際生活和社會生活中表現得越來越明顯,其影響也日益突出。在國內,建設有中國特色社會主義這一空前偉大的事業,要求與之相適應的、先進的思想文化和主導價值觀,作為具有高度凝聚力和推動力的共同理想、信念,為我們事業的成功提供有力的精神保證。

建設有中國特色的社會主義,使祖國走向富強、民主、文明作為全體人民的共同理想和目標,是我們價值觀建設的現實內容。人們的社會理想是人們對一定社會關系、社會結構、社會運行方式、生活方式的向往和追求,它的力量是巨大的。我們黨在社會主義初級階段的綱領和路線,包括在一定時間內把祖國建設成一個富強、民主、文明的社會主義國家的發展目標和規劃等,反映了人民的根本愿望和要求。我們應當把這個最現實的理想和目標作為理想和信念建設的重點。

在全社會造就求真務實、開拓進取的風氣,使一切行動有利于振興祖國的偉大事業,是我們價值觀建設所需要的社會心理狀態。成就偉大的事業必須有積極向上、堅韌不拔的健康心理,消極落后的心態必然貽誤事業。社會風氣往往是反映人們心態的鏡子,因此,要把解放思想、實事求是的思想路線變為人民共同的思想方法;就是要讓“三個有利于”、為人民服務的價值觀和評價標準切實貫徹到各項事業中去,要注重實效、尊重科學、尊重實踐、尊重群眾,讓符合人民利益的東西成為主導等等。總之一句話,就是要讓中華民族“自強不息”的傳統美德與馬克思主義的革命精神,在新的歷史條件下更充分地結合和體現出來,成為我們民族走向新世紀的精神風貌。面對目前社會快速發展,物質文化橫流的時代背景,要求我們每一個公民都要在學習、生活、工作各方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關系等一系列重大問題。我們要學會生存、學會學習、學會創造、學會奉獻,這些都是我們每個人在社會和生活中必須具備的最基本、最重要的品質。其中,我認為最核心的就是學會如何做人,學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發展所需要的人格健全的人;學會做一個能正確處理人與人,人與社會,人與自然關系并使之能協調發展的人;做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話,做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。這就要求我們每個人必須從現在做起牢固樹立正確的人生觀與價值觀。

三、如何樹立正確的人生觀與價值觀

加強思想政治教育,樹立正確的人生觀與價值觀是一項長期復雜而又艱苦細致的工作,必須從理論與實踐的結合上下功夫,才能真正收到實效。結合我們高速公路工作的性質,我認為加強人生觀與價值觀教育應該從一下幾方面入手。

(一)要用基本理論教育來武裝全體員工。

鄧小平理論是當代中國的馬克思主義,是指引我們實現新的歷史任務的強大思想武器和民族振興的強大精神支柱。廣大員工要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指引,深入落實“三個服務”,牢固樹立為人民服務的政治方向和堅定信念,樹立正確的人生觀與價值觀。

同時,我們還必須學習和掌握馬克思主義的基本理論,學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析和解決社會實際問題,這樣才能更好地抵制西方資產階級腐朽思想的侵蝕,清除拜金主義、享樂主義和極端個人主義的影響,促使廣大員工加強世界觀的改造,樹立堅定的共產主義、社會主義理想和信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(二)加強黨組織建設,以黨團組織的優勢引導其他員工,以黨團員模范作用帶動其他員工。

提高員工思想政治覺悟,使其樹立正確的人生價值觀,當前,我們必須要抓好黨風廉政建設,密切聯系群眾,提高黨在廣大員工中的威信;同時,要加強基層黨團組織建設,充分發揮黨團組織的積極作用,要進一步加強對黨團員的教育,使他們做到吃苦在前,享受在后,積極工作,樂于奉獻,發揮其先進表率作用。黨團組織要積極關心要求進步的員工,鼓勵他們樹立遠大理想,努力學習,積極工作,以身作則,早日加入黨團組織。此外,黨團組織還應組

織員工們積極參加各種奉獻活動,讓他們在活動中受到好的感染和熏陶,提高其明辨是非的能力和自我教育的能力,促使他們增強社會責任感。

(三)加強愛國主義、社會主義、集體主義教育,促使員工們樹立正確的人生觀與價值觀。 愛國主義在中華民族傳統美德中居于核心地位,它不僅在歷史上發揮了維系億萬顆人心,激勵炎黃子孫自強不息、百折不撓、勇往直前、不怕犧牲的積極作用,而且對當前培養員工的愛國情感,提高他們的愛國主義覺悟,引導他們樹立正確的理想、信念和人生價值觀也將起到巨大的推動作用。我們要通過愛國主義教育,使廣大員工了解我們民族的光輝歷史和中華民族反帝反封建的革命傳統,從而更加熱愛祖國,熱愛社會主義,并增強其民族自豪感和歷史責任感,增強其抵制西方腐朽思想的免疫力。在進行愛國主義教育的同時,我們還應該注重集體主義教育。集體主義是社會主義社會在思想道德領域中最基本的價值導向,只有以集體主義價值觀作為精神支柱,中國人民才能形成強大的凝聚力和創造力,才能完成社會主義現代化建設的艱巨事業。進行集體主義教育,其最終目的是要使員工們的價值取向、行為規范、人生理想以及世界觀等思想意識符合社會主義市場經濟關系的要求,使他們克服和抑制與社會主義倫理準則和法規制度相悖的不正當的個人利益和狹隘的小團體利益。同時,我們還要加強社會主義教育,使他們認識到社會主義制度的優越性,加深對社會主義祖國的熱愛。通過這些教育,使員工把個人理想追求與祖國的前途命運聯系在一起,在建設社會主義的偉大實踐中實現自我價值。

(四)宣傳先進典型,進行共同理想教育。

在進行人生觀與價值觀教育時,要注意宣傳先進典型,發揮榜樣作用。我們應宣傳雷鋒、焦裕祿、孔繁森、梁強、李素麗、秦文貴等先進模范人物,不怕吃苦、不計回報、為祖國人民無私奉獻的光輝事跡,讓員工們以先進的模范人物為榜樣,通過學習先進來克服在人生觀與

價值觀取向上的錯誤觀念。

我們還要注意發現員工隊伍中的先進典型,使之成為大家的學習榜樣,要注重以員工身邊的模范人物的先進行為引導、帶動全體員工。

在進行人生觀與價值觀教育時,要處理好多數與少數的關系、廣泛性與先進性的關系,既要宣傳先進的思想道德,又要進行共同理想的教育,這樣才能團結教育大多數。

(五)加強對員工的艱苦奮斗教育。

江澤民總書記在中紀委七屆三中全會上指出,要“大力發揚艱苦奮斗”精神。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統,幾千年來,我們的祖先就認識到“成由節儉,敗由奢”,“生于憂患”,“死于安樂”,“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”。同時,艱苦奮斗也是我黨的優良傳統和工作作風。艱苦奮斗精神不僅是思想品德問題也是人生觀價值觀問題,在新的歷史發展時期,廣大員工尤其不能忘記艱苦奮斗精神。當前,有人把改革開放與艱苦奮斗相對立起來,認為艱苦奮斗過時了;與此同時,在一些人中間講排場、比闊氣、高消費等享樂主義生活方式盛行;加之揮霍國家財產等腐敗現象蔓延,這都嚴重影響了員工們對艱苦奮斗精神的正確認識。因此,對員工進行艱苦奮斗教育,目的是要培養他們樹立崇高理想和遠大抱負,樹立勤儉節約、自力更生、發奮圖強的精神,使員工們鄙視那些貪圖享受、好逸惡勞、揮霍公產、奢侈浪費的人和事。 艱苦奮斗的教育內容是豐富的,方法也是多樣的:如進行艱苦奮斗的革命傳統教育,組織員工開展訪貧問苦活動,扶貧助困獻愛心等都是艱苦奮斗教育的有效方法。通過這些教育方法,可以使員工了解群眾的疾苦和困難,從而自覺繼承、弘揚艱苦奮斗精神。

(六)堅持多種形式的思想教育,積極探索新時期人生觀與價值觀教育的有效途徑。

在人生觀與價值觀教育中,我們還要積極探索新的有效途徑和方法。既強調外部教育也要注重自我教育;為使教育收到良好效果,還應采取參觀訪問、形勢報告、收看影象、參觀改革開放成就展覽、征文大賽、講演比賽、辨論大賽、群團活動等方式,教育、啟發、引導員工,還要堅持正確的引導,以良好的社會環境影響、熏陶員工,從而促進廣大員工樹立遠大理想和正確的人生追求,為社會主義事業貢獻力量。

新聞稿范文四百字

學校的新聞報道會把學校的發展動態、及時、快速地反映出來,可以使更多的學生家長及社會人士了解學校的工作開展情況,同時也對提升學校的知名度、認可度、美譽度和影響力起著積極地作用,因此很多學校都很重視新聞宣傳工作。

可新聞宣傳離不開新聞稿件,新聞稿件水平的高低,往往決定新聞宣傳質量。

新聞稿件是一個非常普遍的寫作題材,雖然它不像散文、小說、詩歌需要多么深厚的文學功底,但是要想寫一篇令自己和別人都滿意的稿件,也不是一件很容易的事情。

特別對這些并不是科班出身的學校通訊員來說。

那么如何寫好學校新聞報道?第一、必須先掌握新聞報道的類型和特征。

1、 消息:消息是對新近發生的有意義的事實進行簡明扼要、迅速及時的報道的一種新聞體裁。

它篇幅短小,特別講求時效。

因其在新聞諸文體中使用頻率最高,使用數量最多,是新聞報道中最常用的文體,故人們常把消息稱為新聞。

狹義的新聞即指消息。

2、 通訊:通訊是一種運用多種表達方式,具體、生動、及時地報道具有新聞價值的人物、事件、情況和問題的新聞文體。

它和消息均是主要的新聞報道形式,但是比消息詳細深入。

從報道對象看,通訊選材相對較嚴,消息選材范圍寬。

從結構上看,通訊靈活多變,而消息相對穩定。

從表達上看,通訊以敘述描寫為主,表達比較靈活自由,而消息以敘述為主。

從報道時效上看,通訊不如消息快。

3、 特寫:新聞特寫是一種“再現”新聞事件、人物或場景的形象化報道。

它強調視覺印象,以描繪為主要手法,往往截取事件發展進程中的某個片斷、細節或畫面,繪聲繪色,給人以特寫鏡頭般的印象。

4、深度報道:關于深度報道,一般認為它不是一種獨立的體裁,而只是一種報道方式,它是完整反映重要新聞事件和社會問題,追蹤其來龍去脈,揭示其實質意義的一種高層次的報道方式。

新聞稿格式及范文

新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道,以公布有新聞價值的消息。

通常會用電子郵件、傳真、書信(電腦打印)形式分發予報章、雜志、電臺、電視臺(電視網絡)、通訊社的編輯,亦有專業公司提供分發商業新聞稿的服務。

不少新聞稿是通知各大傳媒有關記者招待會的消息。

新聞稿異于新聞,新聞稿是鼓勵新聞記者在該題材上撰寫的稿件。

新聞六要素六要素:包括:“五個W”:Who(何人)、What(何事)When(何時)、Where(何地)Why(何故)“一個H”:How(如何),即:時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

明確六要素,對新聞工作有三大作用:第一,有助于記者在采訪新聞時迅速地弄清每一個事實的要點。

第二,有助于記者迅速的抓住新聞的重點,尤其在新聞導語的寫作中。

第三,有助于明了的新聞體裁要義。

新聞稿的格式有很多,而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的,不同時期格式也不一樣。

以下有幾種新聞的格式:寫作要律:具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。

簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)。

寫作技巧:清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。

切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。

一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外,行文應力求簡潔切要,敘述應有事實基礎,文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則,用字要避免冷僻艱深,以提高文稿的可讀性。

倒金字塔一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式,這種格式由于迎合了受眾的接受心理,于是得到了普遍的模仿,現今中國的很多都市報所使用的都是這種格式。

基本格式(除了標題)是:先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出,最新奇,最能吸引受眾的部分),比如一場球賽剛剛結束,觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果,或者是某個球員的發揮情況,就先從這里寫起。

其次,在報道主體中按照事件各個要素的重要程度,依次遞減寫下來,最后面的是最不重要的。

同時注意,一個段落只寫一個事件要素,不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序,所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思,按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。

因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對于受眾的認識。

新華體另一種是一個中外結合體——新華體。

我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序,但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣(一般人沒有時間聽你講長篇大論),所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式(除了標題)是:先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。

其次,在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分,形成支持,不至于使受眾在接受時形成心理落差。

因而,第二段實際上是一個過渡性段落。

再次,按照事件發展的時間順序把“故事”講下來。

以上是比較常見的消息報道的格式。

標題對于新聞報道很重要,甚至都出現了一個標題就是一條報道的情況。

因而,標題要提煉新聞事件的“精華”,把最吸引人的地方體現出來,同時要簡潔。

如果需要可以在主標題前加上引題,在其后加上副題。

如果要寫作比較長篇的調查性報道、深度報道,就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要,適當加一些小的標題,以概括一個部分的內容,便于受眾閱讀(針對印刷媒體而言)。

華爾街日報體補充一點,很流行一種叫做“華爾街日報體”(DEE)的格式,這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”,一般是以一個人的言行為主,從而引出整個的新聞報道,比如央行關于房貸要加息的消息,新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起,比較能貼近實際,貼近群眾,貼近生活。

大學迎新晚會新聞稿范文示例

這是一個青春洋溢的舞臺, 這是一場激情蕩漾的盛會, 這是一杯沁人心脾的美酒, 這是一次震顫心靈的回憶! 讓我們吹著新千年繼續的號角,踩著新世紀延伸的大道,迎著新學年的晨曦。

站在新學年的源頭,為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展,豐富校園文化,活躍學習氛圍,給新同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺,我們藝術學院定于12月下旬舉辦一場以“為我們的明天努力”為主題的大型迎新晚會,以激發同學們的青春活力與集體精神,為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。

通過這次晚會,可調動大學生對工作的積極性和主動性,還鍛煉了一種熱情、積極向上的良好精神風貌。

這次晚會是新生的盛會,更是藝術學院的盛會。

我們本著弘揚新世紀大學生的精神風貌,豐富昌大的人文氣息,加強大學生間文化交流的宗旨,在廣大師生努力學習科學知識的同時,注意對同學各種才能的挖掘,以文藝活動的形式展示年輕一代對美的追求,對文藝的理解和對生活的熱愛。

為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。

把握青春的韻律,跟著時代的脈搏,聆聽著祖國的呼喚。

在這個挑戰與機遇并存的時代,有實力才會有魅力。

廣大師生以此為契機,發揚蜜蜂的勤勉品格,耕牛的拓荒精神,駿馬的爭先志氣,小草的奉獻精神和青松的頑強意志,努力發展自己的優勢,履行自己的職責,服務社會,為校爭光。

做到胸懷四宇,立足國情;統合用類,重視原創;與時俱進,開拓創新;抓住機遇,追求第一。

都說科學的理論可以武裝人,正確的輿論可以引導人,高尚的精神可以塑造人,優秀的藝術可以鼓舞人。

我相信這次晚會就是這么一個優秀的藝術,它定會讓藝術學院奇葩異彩,龍騰虎躍,煥發勃勃生機,讓這次高雅的藝術如火如荼的在院內展開,給廣大師生帶來美的享受,給師生留下新學年深刻的感悟。

讓我們攜手積極參加本次迎新晚會,共同演繹一手精彩絕倫的青春之歌 。

具體活動策劃書 一、活動主題: 為我們的明天努力 二、活動目的: 通過此次活動,濃厚校園文化氛圍,豐富同學的課余生活,發掘文藝人才,給同學們創造一個鍛煉自我的舞臺,提高同學們的藝術欣賞水平,陶冶情操,讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長,將來為社會做貢獻。

三、舉辦單位:藝術學院團委學生會 四、活動時間: 2010年12月31日晚7:00-9:30 五、活動地點: 南昌理工學院南院學術報告廳 六.活動形式: 綜藝性文藝演出(以 相聲、小品等語言類節目為主) 七.節目要求:(只針對相聲、小品等語言類節目) 1.內容健康,積極向上。

2.鼓勵自創和模仿。

3.能反映一定的社會現實生活,特別是當代青少年生活。

八.評分標準: 1.表情自然,動作恰當,口齒清晰(2分) 2.思想內容健康,積極向上(2分) 3.臺風好,能面對觀眾,情節銜接得當(2分) 4.時間在5-12分鐘,詳略得當(2分) 5.節目搞笑或煽情,能調動觀眾觀看熱情(2)分 6. 老師參加另加五分 九.參賽對象: 全院同學,系部為單位,以班級、組合或個人名譽參賽(原則上每個班一個節目) 十.獎項設置:一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名,優秀演員若干,最佳男演員、最佳女演員各x名。

獎品設置參照經費預算表。

2、派發請柬和邀請函:在晚會前一周,由學生會辦公室負責寫請柬,邀請各學院分管學生工作的書記、輔導員、團委老師、各院學生會主席和校學生會的主要成員觀看演出,以擴大晚會的影響力。

3、宣傳和擴大影響力:由文宣部負責出20張海報,1條條幅。

其中海報于演出前三天貼于北院、南院、英雄校區等人流量較多的地方;1條條幅懸掛于南院學術報告廳。

其中張貼和懸掛工作由文宣部負責。

另外,文宣部部干事必須定時地檢查海報有否被撕毀,若被撕毀應及時補貼。

在晚會的前一周,制作好票據和節目單(詳見附錄),票據共:XX份(份數以統計的座位數為依據);部分票據由外聯部派發到各學院學生會,節目單派發給到場嘉賓。

由XX負責晚會現場的攝影工作。

另外,在發送請柬給各院主席的同時,以團委學生會名義附一張邀請函(詳見附錄)。

4、增加舞臺效果:如:禮花爆竹,熒光棒,鮮花,氣球,吹泡泡機,等道具,以增加現場火暴氣氛。

5、現場用品購買:由學生會辦公室負責晚會現場用品的購買,其中包括膠卷2卷,9伏電池12個,礦泉水XX瓶、背景墻用的吹塑紙一張等等。

6、禮儀小姐訓練與安排:由學習部負責訓練禮儀小姐8名,并向學院藝術團借綬帶(有關方面可與藝術團老師聯系)。

禮儀小姐安排在學術報告廳口前和晚會現場各4名,入口4名禮儀小姐負責迎接嘉賓老師,并帶領他們入席;現場4名禮儀小姐負責節目單和礦泉水的分發。

另外,學習部還要安排人員負責晚會當天的后臺工作。

7、晚會的現場座位安排和秩序維持:紀檢部負責維持晚會現場秩序,負責具體安排如下:①在晚會前一周擬定座位表(座位表見附錄,有關方面的信息可與學生會辦公室聯系)②當天下午3點,組織部負責布置會場③當天下午6點,在報告廳門口設嘉賓接待咨詢處,人數4名,負責引導嘉賓及接受觀眾的咨詢。

④當天下午6點,在出入口處,設4名人員,負責檢票,防止場外人員隨便進出...

入黨個人總結范文

你看看這個行不行《個人總結》我是一名入黨積極分子,我熱愛黨,十分迫切的希望能早日成為一名共產黨員。

今年以來,在分局黨總支的幫助下,我重點學習了黨的十七大報告、三個代表重要思想和局黨風廉政的有關材料,我認為,作為一名入黨積極分了,在市場經濟條件下,在世風日下、物欲橫流的當今社會,要堅定信念,實現理想,使自已成為一名共產主義戰士,必須做到“三慎”。

所謂“三慎”即慎獨、慎微、慎欲?。

牢固樹立“三慎”意識,是當前形勢下加強黨性鍛煉、增強黨組織的戰斗力的一項重要內容和要求,作為一名基層干部,我們更應該身體力行地加以落實。

首先,要樹立“慎獨”意識。

劉少奇同志在《論共產黨員修養》中突出強調了“慎獨”的重要意義,他語重心長地告誡共產黨員,尤其是黨的干部對人民要忠誠坦白,“即使在個人獨立工作,無人監督,有做各種壞事的可能情況下,也能夠慎獨,不做任何壞事。

”一般來講,與人共處,檢點言行,容易做到,而獨處時,言行沒人監督,人性的弱點容易暴露。

黨員干部由于位高權重,自然會比普通老百姓面臨更多的考驗,就更應該嚴格自律,把握好手中的權力,自覺抵制各種歪風邪氣侵蝕。

其次,要樹立“慎微”意識。

古人說:“不慮于微,始貽于大;不防于小,終虧大德。

”做人最忌在小節上不慎,因為任何事情都是從量變到質變的。

有的人錯誤地信奉“小節無害論”,以為吃一點,貪一點無大礙,殊不知許多走上犯罪道路的人,都是從生活中的一點開始蛻變的。

為此,每個黨員必須給自己設定界線,無論在什么情況下都不能突破,絕不搞下不為例。

第三,要樹立“慎欲”。

欲多則心散,心散則志衰。

節欲就是自律。

放縱自己,濫用職權,勢必會走向毀滅之路。

黨員干部慎欲的關鍵是過好權力關,淡化“官氣”,勤政為民,努力為廣大人民辦實事;過好金錢關,把物質利益看得輕一些,不該得到的“好處”不能得,不被銅臭所污染;過好美色關,不把自己混同于一般群眾,保持自己的高尚情操和完美的人格,做一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個有益于人民的人。

我認為“三慎”,貫穿于一個“慎”字,包含了“做人”與“做官”兩個方面的內容。

慎言慎行,言行有矩,就可以立足、立身、立世、立名、立功;不慎必輸、必敗、必毀。

古語云“民以吏為師”。

我們黨的干部,肩負帶領群眾實踐黨的宗旨的重大責任。

其形象直接影響著黨的形象,事關黨的成敗興衰。

因此,只有慎字當頭,做好表率,才不負黨培養和人民的信任.

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隨便找一拼新聞就可以啦 范文: 北京時間二十七日下午四點五十九分,神舟七號航天員翟志剛成功返回軌道艙,這標志著中國歷史上第一次太空行走成功完成。

下午一點三十三分,神舟七號返回艙門關閉,航天員出艙執行太空行走任務開始。

隨后翟志剛和劉伯明兩人開始穿艙外航天服,三點二十左右,兩人全副武裝,其中擔任出艙任務的翟志剛身著“飛天”艙外航天服,劉伯明則身著俄制“海鷹”艙外航天服。

三點四十,兩人將艙外航天服逐步加壓,而軌道艙則慢慢泄壓,直至逐步接近真空狀態。

四點十六分,北京航天飛控中心發出出站指令。

差不多同時,軌道艙第一次泄壓完畢,艙內氣壓由一個標準大氣壓降至七十千帕,當艙內氣壓降至兩千帕時可滿足航天員出艙條件 四點三十三分,飛控中心發出指令:“神舟七號,打開軌道艙門,按程序啟動出艙”。

四點三十四分,神舟七號航天員翟志剛開始出艙,在劉伯明的幫助下,翟志剛一只手固定身體,一只手將軌道艙門解鎖,緩緩打開艙門,整個開門過程持續十多分鐘。

四點四十四分,翟志剛開始出艙進入太空,他向地面報告:“神舟七號已出艙,身體感覺良好,向全國人民,向全世界人民問候。

” 潔白的航天服上,鮮艷的五星紅旗格外醒目。

四點四十八分,翟志剛在太空邁出第一步,中國人的第一次太空行走開始了。

劉伯明上身出艙,遞給翟志剛一面五星紅旗,翟志剛向著鏡頭揮動,指控大廳里掌聲雷動。

在翟志剛的太空行走過程中,身上始終有兩條安全系繩與母船相連,每一步操作之前,他都要先在艙壁的扶手上固定好安全系繩的掛鉤,一根固定好了,另一根才能改變位置。

經過十分鐘的太空漫步后,四點五十八分,北京航天飛控中心發出指令:“神舟七號,返回到軌道艙”。

四點五十九分,翟志剛結束太空行走,返回軌道艙。

新聞稿范文300字下雨

新聞稿格式1、新聞要素:不可忽略5W1H。

(Who、What、When、Where、Why、How)2、新聞構成:題、文、圖、表。

3、題:簡要、突出、吸引人。

4、文:導語100至200字:開宗明義,人事時地物。

5、主體300至500字:深入淺出,闡揚主旨。

6、 結語100字:簡潔有力,強調該新聞的意義與影響,或預告下階段活動。

新聞稿怎么寫 新聞的寫作特點 一、新聞的特點 1、短小精練:新聞要短小精練,這是新聞寫作的基本要求。

就小記者采寫新聞來說,寫好短消息,便于迅速及時的報道新聞事實,同時也鍛煉小記者的采寫能力;就讀者閱讀新聞來說,它便于閱讀。

2、語言生動簡潔:新聞的語言只有生動、簡潔,才能吸引讀者 3、“倒金字塔”結構:新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面,按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排,內容越是重要的,讀者越是感興趣的,越要往前安排,然后依次遞減。

這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結構。

二、新聞導語的幾種寫作方法 1、敘述式導語的寫作:就是直截了當地用客觀事實說話,通過摘要或概括的方法,簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實,給人一個總的印象,以促其閱讀全文。

2、描寫式導語的寫作:記者根據目擊的情況,對新聞中所報道的主要事實,或者事實的某個有意義的側面,作簡練而有特色的描寫,向讀者提供一個形象,給人以生動具體的印象,這就是描寫式導語的一般特點。

一般用在開頭部分,以吸引讀者,增強新聞的感染力。

3、議論式導語的寫作:往往采用夾敘夾議的方式,通過極有節制、極有分寸的評論,引出新聞事實。

一般分為三種形式:評論式、引語式、設問句。

三、學會恰當運用新聞背景材料 背景材料在不少新聞中占據一定的位置,是新聞稿件中不可缺少的內容。

交代背景應根據需要因稿而異,更要緊扣主題,還有交代背景時不宜太多,材料要寫的生動活潑。

新聞通訊的怎么寫 一、 通訊的種類:一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊” 二、 通訊的特點 通訊是一種詳細、深入的報道,也是一種具有多種表現方法的新聞媒體,通訊報道生動形象、具有感染力。

三、 人物通訊:是以報道人物為主要內容的通訊。

其基本要求和方法有以下幾點:要體現當今的時代特征;要寫出人物的特點;要用人物的行為表現人物。

一般有兩種寫法,一是對人物一生或是某個階段、某一個方面,作比較全面的報道;還有就是不對人物作全面的報道,而是抓住某個特定的情景,簡單幾筆,把人物的精神、特點寫出來,或是作一個側面報道。

四、 事件通訊:它是以重大的或尋常的事件為報道的通訊類型。

是記述新近發生的,受到人 們普遍關注的事件 1、其基本要求和方法有以下幾點:敘事要有明確的目的性;事件情節要交代清楚名了,線索要清晰;敘事要生動,靈活運用多種表現手法,突出重點,有詳有略;在敘事中要選好人物,寫人物時注意精練、生動形象。

2、通訊的語言特點和細節描寫:通訊作為一種新聞媒體,語言要求準確嚴謹,簡明扼要,鮮明生動,具體真切,通俗易懂;多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊,要有濃郁的感情色彩。

五、 新聞寫作中應注意的幾個問題 1、初學寫作可以“描紅模子”,從實踐出發,邊學習邊實踐,模仿著別的去學。

2、寫新聞要有由頭,最主要特點就是新,發生的事件離發表的時間越近越好。

3、多寫短新聞,可以擴大版面的信息量,是各家報紙都特別提倡的。

新聞稿寫作注意事項 具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。

簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)。

寫作技巧:清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。

切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。

一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外,行文應力求簡潔切要,敘述應有事實基礎,文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則,用字要避免冷僻艱深,以提高文稿的可讀性。

此外,篇幅也不宜長篇大論,一般以1至2頁為原則,必要時可以加入圖表,增加文稿的專業性,切忌內容空洞、語意不清、夸大不實。

倒金字塔結構是絕大多數客觀報道的寫作規則,被廣泛運用到嚴肅刊物的寫作中,同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結構。

內容上表現在在一篇新聞中,先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實放在導語中,導語中又往往是將最精彩的內容放在最前端;而在新聞主體部分,各段內容也是依照重要性遞減的順序來安排。

猶如倒置的金字塔,上面大而重,下面小而輕。

此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式,亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段,或是以「新聞提要」的方式呈現在新聞的最前端,此種方式有助于媒體編輯下標題,亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。

基本格式(除了標題)是:先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出,最新奇,最能吸引受眾的部分),比如一場球賽剛剛結束,觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果,或者是某個球員的發揮情況,就先從這里寫起。

其次,在報道主體中按照事件各個要素的...

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