攝影闡述怎么寫

請問一下大家服裝攝影拍攝的方案怎么寫比較好,分幾個要點,最好詳細一些啊1, 對你要拍攝的服裝品牌進行一下分析(這樣會討得甲方歡心,認為你是比較

攝影作品說明范文

《明眸》是一幅很有特色的照片,畫面上,是一個用布圍住頭部的女孩,她只露出一雙眼睛和上半個鼻子。

但正是這雙眼睛,透出了撼人心魄的眼光。

作品的趣味中心,就是她的兩只眼睛。

觀眾只看一眼,就好像被她看到了內心世界,完全暴露在她的眼前。

她的眼神讓你無法拒絕,那逼視的眼神好似無時無刻不在看著你。

這就是它強烈的藝術感染力。

作品的構思很奇特。

畫面上,只有露出的眼睛、眉毛,而其余的通通不表現。

這就使畫面更簡練,不會分散觀眾的注意力。

作者只讓她露出兩只眼睛,除對生活的感觸外,還有較好的造型手段。

在整幅作品中,觀眾能與之交流的只有這兩只眼睛。

它是感情交流的橋梁,產生了強烈的震撼力。

作品的影調是低調。

畫面上,深色調占了三分之一,高調只在左邊的上下兩角,這就產生了強烈的對比。

在深色調中,并不是一深到底,而是閃爍出兩只逼視的眼睛,這就使眼光亮度在深色調中脫穎而出。

當然這幅作品的用光并非十全十美,右耳處有一絲線光,它削弱了眼光,與整個畫面明顯不協調。

如果把這絲線光處理得暗一點,眼光的感染力就會更強。

作品的光線是適度的。

作者運用了左側光來表現被攝體,使畫面產生了對比,并且有一定的空間透視感。

布在這種側光下產生了一定的質感,女性臉的膚色感很真實。

但被攝入的右耳邊處的光線顯然有點過多。

這幅照片的景別是特寫。

想要把一個人的眼神淋漓盡致地表現出來,運用特寫鏡頭是最合適的。

整幅作品雖然看不到她的面部表情,但可以從那兩只逼視的眼睛看出情感,這就為作品增添了想像這幅作品表現的對象是人。

作者在人像攝影中做到“以形寫神,神形兼備”,作者之情和觀眾之情相互密切配合.達到內在真實和外在真實的統一。

攝影以現實生活和景物作為表現對象,只有對事物進行細致的觀察和深切的感受,從司空見慣的東西中發現不平常的美,才能激起人們的感情,陶冶人們的情操,啟迪人們對生活的認識,才有審美價值。

這幅作品正是把人類隱藏的感情通過拍攝表現在觀眾面前,與觀眾產生直接的交流。

作文:給幾篇例文或者素材,不少于800字 黑白膠片的時代,照片很...

高考優秀范文:膠片與數碼時代如今我們很容易聽到人說,看這是上次照的照片,一拿卻是手機;或者是你看我出去玩拍了許多的照,都在自己的空間里面呢,你們快上去看看,已經很少人說看照片的時候,把實體的相片拿出來給人看了.這也許在5、6年前是根本無法想象的事.如今是數碼時代,任何的物品都是能以電子產品來替代的,這照片也是一樣.歲然它經歷了膠卷,黑白,彩色,但終究還是只能變成一個.jpg的文件罷了.這就是時代的變遷,你可以不理解,不知道,但是你無法阻擋時代的腳步.有著么一個祖孫三代人,爺爺、父親以及兒子,爺爺年輕時是個木匠,他很喜歡讀書,所以他用自己的手藝做了一個書柜,一個擋住一面墻的巨大的書柜,可是當時太窮了,家里只能擺上薄薄的一層書,他視之如珍寶,天天為它們去灰。

父親到二十歲了,爺爺搬了出去,父親是個知識分子,他很喜歡讀書,他還留這爺爺的柜子,他把書柜擺的滿滿的,他視之如珍寶,天天查看。

兒子長大了,父親搬了出去,兒子是個大學生,他很喜歡讀,他搬去了爺爺留下的柜子,換上了電腦,他視之如珍寶,但是他不是常常看。

這社個經濟飛速發展的時代,傳統的東西終究會被新的物品取代,和新的比他們顯出了太多的不足與落后,沒有人會阻擋時代前進的腳步,雖然它們過去可能很重要,可現在它們只能是紀念的作用了。

時代要發展,社會要進步。

電腦,一個二十年前沒有誰知道的名詞,現在已經家喻戶曉了,過去的書呀,文章呀,都是能模到,而現在人門只用點一下鼠標就可以輕輕松松的看自己喜愛的文章了,快捷,安全,經濟這些可能就是所有現代產品與舊產品的成功之處吧,人們往往會抱怨一本好書太貴了,而更多的人會說沒時間看書,工作時的閑工夫就這樣被荒廢了。

讀書是好的,他可以讓我們見多識廣,讓我們了解這個世界,從而在社會上有立足的資本,而現在的好些個文章啊,圖片都可以在網上找到,而且數量大大多于在課本上的,因為網絡是龐大的,他連著億萬人互相了解的心,他必將取代書本,象那些新思想取代舊思想一樣,那一天必將來帶,我們拭目以待!生活越來越好,日子越來越有意思,新產物越來越多,他們中有很多是融入了新思想,新手段,經過多方努力才做出的,它們到底是對我們有益還是有害呢?我們要好好查查看,是在書上查,還是在網上,我想,你會想到的!雖然我們在這快速發展的時代可能覺得生活便利了,但是沒有舊的東西能讓我們充滿感情.但是時代不會因為你的懷舊而停下腳步,只會一直向前,畢竟人們追求的不過是快捷和便利罷了.

我要寫數碼攝影在平面廣告拍攝中的應用的論文,哪為幫忙找點例子?

這論文題目 是你自己選的 還是導師給的呢。

數碼攝影。

其實 廣告攝影中 我還是偏向與傳統攝影 呵呵膠片帶來的質感。

哎~~~數碼攝影在廣告中最強大的應用 莫過于 PS。

莫過于及時觀看例子。

太多了 太多的廣告是靠后期處理得來的啊。

你到底要強調 攝影 還是數碼攝影呢 給你個例子吧 卡爾·華納 用食物拍成風景~~兄弟。

給你那例子 就算好的了 很有創意了 呵呵 還有一些利用光影效果制造的視覺錯位 等等 你就去搜點平面廣告 就可以了再給你說個吧 很老 但是很不錯 就是一套以水果為主題的攝影 是為一個超市做的一套平面 水果變成了各種動物 很可愛。

很吸引人圖片你自己找吧 因為在你找的過程 你也許能發現更好的 攝影見仁見智 不見得我喜歡的 你就 喜歡 寫自己最欣賞最有感覺的作品 才能寫出好論文吧 呵呵~~~

議論文怎么寫?字數800~850左右.最好有例文

議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論,表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。

議論文有三要素,即論點、論據和論證。

論點的基本要求是:觀點正確,認真概括,有實際意義,恰當地綜合運用各種表達方式;論據基本要是:真實可靠,充分典型;論證的基本要求是:推理必須符合邏輯。

寫議論文要考慮論點,考慮用什么作論據來證明它,怎樣來論證,然后得出結論。

它可以是先提出一個總論點,然后分別進行論述,分析各個分論點,最后得出結論;也可以先引述一個故事,一段對話,或描寫一個場面,再一層一層地從事實分析出道理,歸納引申出一個新的結論。

這種寫法叫總分式,是中學生經常采用的一種作文方式。

也可以在文章開頭先提出一個人們關心的疑問,然后一一作答,逐層深入,這是答難式的寫法。

還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照,然后得出結論,這是對比式寫法。

議論文是用邏輯、推理和證明,闡述作者的立場和觀點的一種文體。

這類文章或從正面提出某種見解、主張,或是駁斥別人的錯誤觀點。

新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等,都屬于議論文的范疇。

議論文又叫說理文,它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。

作者通過擺事實、講道理、辨是非,以確定其觀點正確或錯誤,樹立或否定某種主張。

議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

一、議論文寫作三要素 議論文主要包括三要素:論點、論據和論證方法。

論點必須正確。

論據是為說明論點服務的,既要可靠又要充分,事實勝于雄辯,是最好的論據。

論據也可以是人們公認的真理,經過實踐考驗的哲理。

論證的方法多種多樣,常用的方法有: 1. 歸納法 從分析典型,即分析個別事物入手,找出事物的共同特點,然后得出結論。

2. 推理法 從一般原理出發,對個別事物進行說明、分析,而后得出結論。

3. 對照法 對所有事實、方面進行對照,然后加以分析,得出結論。

4.駁論法 先列出錯誤的觀點,然后加以逐條批駁,最后闡明自己的觀點。

二、議論文的特點 議論文的結構一般有引子、正文和結論句三部分。

一般在引子部分提出論點,即文章的主題,在正文部分擺出有利的事實,對論點進行嚴密的論證,最后根據前面的論證得出結論。

三、議論文的寫法 要寫好議論文,必須注意以下幾點: 1.確定論點。

論點通常在文章的第一段提出。

2.要有足夠的論據,可以列舉生活的實例。

3.論證要有嚴密的邏輯性。

所有事實、原因、理由應緊密地同結論連接起來。

4.層次要清楚。

5.態度誠懇、友好,因為議論文重在說理,以理服人。

議論文在寫作手法上以議論為主,但有時也要運用說明、敘述、描寫等手法。

議論中的說明常為議論的開展創造條件,或是議論的補充;議論文中的敘述和描寫應是為論點提供依據的因此,敘述應該是概括的,描寫應該是簡要的。

6.論據要充分 欲證明自己的觀點必須有充分的證據。

作者可以列舉事實、展示數據、提供事例、借助常識或利用親身經歷。

論文 一、議論文三要素:論點、論據、論證 (一)論點:是作者對所論述問題的見解和主張,是議論文的靈魂。

1.議論文一般只有一個中心論點,有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點,分論點是用來補充或證明中心論點的,只要研究這些論點的關系,就可以分出主從。

2.如何找中心論點。

論點應該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應該是完整的句子。

位置可分:文章標題、文章開頭、文章結尾、文章中間,有的則需要讀者概括。

(二)論據: 1.事實論據:事實在議論文中論據作用十分明顯,分析事實,看出道理,檢驗它與文章點在邏輯上是否一致。

2.道理論據:作為論據的道理總是讀者比較熟悉的,或者是為社會普遍承認的,它們是對大量事實抽象,概括的結果。

(三)論證: 議論文中的論點和論據是通過論證組織起來的。

論證是運用論 據來證明論點的過程和方法,是論點和論據之間的羅輯關系紐帶。

論點是解決“需要證明什么,”論據是解決“用什么來證明”,論證是解決“怎樣證明”。

論證方法有以下幾種: 1.舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點; 2.道理論證:用馬列主義經典著作中的精辟見解,古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點; 3.對比論證:拿正反西方面的論點或論據作對比,在對比中證明論點; 4.比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點。

此外,在駁論中,往往還采用“以爾之矛,攻爾之盾”的批駁 方法和“歸謬法”。

在多數議論文中往往是綜合運用的。

二、議論文結構 1.基本結構是提出問題(引論)棗分析問題(本論)棗解決問題(結 論)。

2.可分兩大類 a.縱式:逐層深入的論述結構 例1.“層層深入”式,先提出論點后,先從消極方面論證,然后進一步從積極方面論述,如《懷疑與學問》。

例2.“起錄轉合”式:開頭破題,引出論述問題;接著承接開頭,闡述所論述的問題;“轉”是雙各個角度證明論點;最后歸結,就是“合”。

b.橫式:并列展開的論述結構 例如: 有“總論——分論——...

怎樣賞析一幅廣告攝影作品

中學生消費情況調查報告 一、問題的提出 隨著物質生活水平的提高,中學生的零錢越來越多,消費水平也越來越高,學生之間的攀比現象,以及社會上的少年犯罪現象也由于這些因素隨之越來越多。

中學生不同于其他的消費階層,他們無經濟收入,但因為很多中學生都是獨生子女,被家長視為“小皇帝”,因而消費水平比較高。

在初中階段,初中生作為消費者,經濟來源主要是父母的血汗錢,而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷,初中生如何合理消費、節省開銷是我們所關注的焦點。

因此,了解初中生如何消費,便知他們如何理財。

二、調查報告 研究目標:1、通過活動,調查初中生學怎樣消費,樹立正確的消費觀念。

2、通過活動,正確認識金錢在現實生活中的地位和作用,理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。

研究內容:調查初中生的零花錢的數目、來源、用途,以及零花錢使用時的消費理念。

研究方法:主要采取問卷調查的方式進行,問卷設計注意科學性,遵守題目制定的準則——越簡單越好,使題目簡明扼要,層次分明,為確保信度,問卷采用集中填寫當場收交的方法,問卷上不寫姓名,問卷結果不會對各位同學產生任何不利影響,請同學們如實回答。

研究對象:對某中學初二(1)班43名同學進行了調查,收回有效答卷42份。

三、調查結果 表1. 某中學初二(1)班同學消費情況的調查統計42人 調查內容 調查結果1、你每月的零花錢是:A50元以下 B 50—100元 C 100—150元 D150元以上 A:18,42.9% B:16,38.1% C:3,7.1% D:5,11.9%2、你每月零花錢的來源 (可多項選擇) A勤工儉學 B父母 C祖父母和外祖父母 D其他親戚 E其他來源 A:6,14.3% B:34,81.0% C:7,16.7% D:3,7.1% E:4,9.6% 3、你的零用錢主要用途是(可多項選擇) A買書籍 B 儲存起來 C買零食 D打游戲 E體育運動 F買衣服 G朋友聚會 H其他 A:21,50.0% B:23,54.8% C:20,47.6% D:2,4.8% E:5,11.9% F:12,28.6% G:7,16.7% H:12,28.6%4、購買一種商品,你首先考慮的因素是 A商品的用途B價格C款式及包D是否符合時尚潮流 A:11,26.2% B:2252.4% C2:4.8% D:10,23.8%5、你對中學生吃零食、穿名牌的看法是 A 不會因價格貴而放棄 B 在經濟條件允許下,可以考慮 C沒什么看法 D不應該 A:1,2.4% B:28,66.7% C:5,11.9% D:8,19.0%6、你的消費理念或消費風格來自 A父母,因為他們是過來人 B兄弟姐妹,因為他們比父母更了解我需要什么 C同學或同齡的朋友們,因為他們知道什么不讓我落伍 D沒有人,我相信自己的眼光 A:10,23.8% B:10,23.8% C:6,14.3% D:16,38.1%7、你對勤儉節約,艱苦奮斗的看法是 A是中華民族的傳統美德,應該大力提倡 B無所謂 C現在人們生活水平提高了,沒必要 D反對 A:34,81.0% B:3,7.1% C:3,7.1% D:2,4.8%8、如果當月零花錢不夠,如何解決?A. 向父母要 B. 借 C. 不正當方式 D. 自己賺 A:22,52.4% B:5,11.9% C:4,9.5% D:11,26.2%9、如果每月零花錢多了100元,你會如何處置?A. 用于學習 B. 用于娛樂 C. 人際交往 D. 儲蓄 E. 其他 A:6,14.3% B:6,14.3% C:20,47.6% D:9,21.4% 四、調查結果分析1.每月的零花錢 學生每個月的零花錢在50以下的占42.9%,在50元-100元的占38.1%,也有少部分學生的零花錢很多。

順德區的生活水平、消費水平都比較高,家長給子女的零花錢也比較多。

2、每月零花錢的來源 學生的零花錢主要來源是父母,占81.0%。

初中生學業重,課程緊,基本上沒什么時間參加勤工儉學。

學生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要經濟支柱是父母,因此零花錢的主要來源是父母。

3、零用錢主要用途是 選擇儲存起來的的占54.8%,買書的占50.0%,買零食的41.6%,還有少部分同學選擇買衣服。

初二(1)班是外宿班,一些生活用品之類的東西不用自己打理,因此平時的零花錢都是自己處理。

平時學業忙,沒時間逛街,于是很多選擇儲存起來。

學生要養成良好的閱讀習慣,要每天看一篇文章的意識很強,因此選擇買書。

初中生正長身體,容易餓,加上嘴饞,因此總在課余時間去買零食。

在學校都是穿校服,因此花在買衣服的錢比較少。

4、購買一種商品首先考慮的因素 考慮價格的占52.4%,考慮商品的用途的占26.2%,考慮是否符合時尚潮流的是23.8%。

買商品時,首先考慮它的價格,只要喜歡、買得起,不管實不實用,都會買下。

有些學生考慮的是它的用途,注重物盡其用,認為沒必要買沒用的東西回來擺,浪費金錢。

中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候,對時尚感興趣,追求時尚正逐漸影響學生的消費理念。

5、對中學生吃零食、穿名牌的看法 認為可以考慮的占66.7%,認為不應該的占19.0%。

隨著生活水平的提高,人民不再滿足于吃得飽,穿得暖,而是追求更舒適的生活,因此經濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。

而有些學生認為不應該,他們認為沒必要把錢浪費在吃零食,穿名牌上,只要吃飽飯,穿著舒適就行了,沒必要追求名牌。

6、消費理念或消費風格來源 學生的消費理念和消費風格來源很廣,既有父母占23.8%,也又兄弟姐妹占23.8%,更多是自己占38.1%。

在家里,平時跟父母,兄弟姐...

作文題誰最有風采范文優秀作文

1,2015年部分省份高考使用的是新課標二卷, 作文題目為: 閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人。

小李,篤學敏思,矢志創新,為破解生命科學之謎作出重大貢獻,率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。

老王,愛崗敬業,練就一手絕活,變普通技術為完美藝術,走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路,小劉,酷愛攝影,跋山涉水捕捉時間美景,他的博客贏得網友一片贊嘆:“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。

這三個人中,你認為誰更具風采?請綜合材料內容及含義作文,體現你的思考權衡與選擇。

今年的語文作文的三個材料一個是銳意創新,一個是愛崗敬業,踏實肯干,最后一個是為了夢想努力和把美麗都帶給別人。

這三個命題的角度和前些年相比都比較務實了一些。

往年的題目大多數都是根據材料多角度分析,提煉中心等等方法以故事的形式展現給考生的。

今年的題目簡潔明了,并且與社會現實結合的更加緊密。

怎么寫照片分析?

《紐約攝影學院教程》那推薦你一本《美國數碼攝影教程(完美版)》吧,這本書很不錯,對我這個剛學習照相的新手來書很有幫助。

這本書由獲普利策獎的美國《國家地理》雜志的專業攝影師聯合圖像處理專家共同打造。

全書深入闡述了數碼攝影和圖像數字處理的技術問題,講述如何將數碼技巧與傳統攝影上的光影、構圖完美結合,同時又確保不失攝影本身的視覺和審美藝術。

全書分為兩部分,第一部分以“圖片創造”為主題,圍繞攝影設備及攝影專業知識展開,詳述拍攝野生動物、人物、風光等題材的各種攝影方法與技巧;第二部分介紹了數碼暗房的圖像數字處理技巧,內容涉及圖像格式調整、圖像校色、照片潤飾技術以及高質量圖片輸出等技巧。

除此之外,書中還匯集來自各個領域的頂尖攝影師對于如何在雜志、廣告和純藝術拍攝中創造無可比擬的高質量圖片所給出的切實可行的建議。

書中的指導內容部分,悉數數碼攝影師所必需的最重要的十項技能。

通過閱讀本書,讀者可以掌握數碼攝影和數碼圖片處理的核心技能。

此書適合于希望提高自己攝影水平和數碼暗房專業水準的攝影愛好者,以及欲從傳統攝影過渡到數字攝影的攝影師。

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